Välkommen till malinsbildrum
Den här hemsidan är till för att Ni elever, föräldrar, kollegor och andra intresserade ska ha möjlighet att se vad vi gör på en del av Valsätraskolans bildundervisning. Här kan ni följa bildarbetet under dagarna. Vad händer i lärprocessen och vad blir slutresultatet? En del av de arbeten som eleverna arbetar med just nu eller kanske är helt klara med visas på den här sidan. Övriga arbeten kan Ni se under respektive klass. Hemsidan malinsbildrum är tänkt att fungera som ett levande dokument, ständigt under förändring. Vill ni veta mer om mig som undervisande lärare finns mer information under fliken välkommen i menyraden, malinibildrummet. Varmt välkomna att vara med!
/malin
Den här hemsidan är till för att Ni elever, föräldrar, kollegor och andra intresserade ska ha möjlighet att se vad vi gör på en del av Valsätraskolans bildundervisning. Här kan ni följa bildarbetet under dagarna. Vad händer i lärprocessen och vad blir slutresultatet? En del av de arbeten som eleverna arbetar med just nu eller kanske är helt klara med visas på den här sidan. Övriga arbeten kan Ni se under respektive klass. Hemsidan malinsbildrum är tänkt att fungera som ett levande dokument, ständigt under förändring. Vill ni veta mer om mig som undervisande lärare finns mer information under fliken välkommen i menyraden, malinibildrummet. Varmt välkomna att vara med!
/malin
..Vecka 15
6c
Fortsättning färglära - Parafras
7ab och 7d
Installation av konstutställning i biblioteket.
"En bra framtid för alla barn"
Vi är med och bidrar till ett filmcollage sammanställd av konstnären Martin Lima da Faria Barnombudet i Uppsala samlar in 1000 barns bilder som ska illustrera "En bra framtid för alla barn". Collaget kommer att visas 19 maj i Gränbystaden.
Gipsmasker med uttryck.
Skisser och grundmask.
9c
Fortsättning med skulpturer.
Dokumentering.
Vecka 14
Påsklov
Vecka 13
6c
Fortsättning färglära.
Se uppgifter under fliken 6c.
7ab
Redovisning konsthistoria.
7d 8c 9c
Lov - Långfredag
6c
Fortsättning färglära - Parafras
7ab och 7d
Installation av konstutställning i biblioteket.
"En bra framtid för alla barn"
Vi är med och bidrar till ett filmcollage sammanställd av konstnären Martin Lima da Faria Barnombudet i Uppsala samlar in 1000 barns bilder som ska illustrera "En bra framtid för alla barn". Collaget kommer att visas 19 maj i Gränbystaden.
Gipsmasker med uttryck.
Skisser och grundmask.
9c
Fortsättning med skulpturer.
Dokumentering.
Vecka 14
Påsklov
Vecka 13
6c
Fortsättning färglära.
Se uppgifter under fliken 6c.
7ab
Redovisning konsthistoria.
7d 8c 9c
Lov - Långfredag
Vecka 12
6c
Fortsättning färglära
7ab och 7d
Redovisning konsthistoria
8c
Ansikte med proportioner
Kroppens proportioner - kropp i rörelse
Dokumentering med foto
9c
Lera
Skultpur
6c
Fortsättning färglära
7ab och 7d
Redovisning konsthistoria
8c
Ansikte med proportioner
Kroppens proportioner - kropp i rörelse
Dokumentering med foto
9c
Lera
Skultpur
Vecka 11
Upplandsmuseet
Året bild 2017
Lärlust
6c
Färglära
7ab och 7d
Redovisning Konsthistoria - modeller
8c
Ingen bild - schemabrytande verksamhet
9c
Skulptur -ansikte i lera
Vecka 10
Klass 6c och klass 7ab
Schema bryt för hållbar utveckling
Klass 7d
Redovisning modeller av Konsthistoria
Dokumentering i lärloggen
Vattendroppar
Klass 8c
Porträtt i blyerts klart!
Kroppens proportioner
Dokumentering i lärloggen
9c
Porträtt i blyerts klart!
Dokumentering i lärloggen
Arkitektur 58.23 min
|
Vecka 9
Årets bild Klass 6 Färglära Klass 7 Konsthistoria klar Klass 8 Porträtt klart! Dokumentering Klass 9 Dokumentering av vårsalongen. Porträtt klart! Arkitektur start! Vecka 8 Sportlov |
Klass 8
Porträtt i blyerts |
Vecka 7
Åk 6 Linjer i kol Bildanalys Ord och begrepp. Åk 7 Konsthistoria Åk 8 Porträtt i blyerts med vikarie Åk 9 Studiebesök till Liljevalchs |
Klass 8c och 9c
Arbetar vidare med;
Klass 6c
Arbetar med hur bilder byggs upp av linjer. |
Klass 7ab och 7d
Grupparbetet fortsätter med modeller som i färg, form och uttryck ska visa en speciell konstperiod. |
Vecka 3
Bildanalys är alltid en del av undervisningen i samtliga klasser;
Beskriva bilden
Berätta bilden
Bevara bilden
Bildanalys är alltid en del av undervisningen i samtliga klasser;
Beskriva bilden
Berätta bilden
Bevara bilden
vertumnus.docx | |
File Size: | 396 kb |
File Type: | docx |
linjer_klass_6c.docx | |
File Size: | 16 kb |
File Type: | docx |
lärlogg.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
Klass 6c
vecka 3 och 4
Guiseppe Archimboldo på Skokloster slott.
LINJER
Bildframställning
Verktyg för bildframställning
Bildanalys
vecka 3 och 4
Guiseppe Archimboldo på Skokloster slott.
LINJER
Bildframställning
Verktyg för bildframställning
Bildanalys
Välkommen till en ny termin!
Under vårterminen undervisar jag följande klasser;
6c, 7ab, 7d,8c och 9c.
Nya utmaningar och nya projekt!
Välkomna!
Under vårterminen undervisar jag följande klasser;
6c, 7ab, 7d,8c och 9c.
Nya utmaningar och nya projekt!
Välkomna!
Vecka 47
Lergökarna med karaktär tar form...
Klass 9
Klass 9
Vilken är komplementfärgen?
Klass 6 har färglära! Vi arbetar teoretiskt och praktiskt genom att måla initialer och färglägga med komplementfärger.
Klass 6 har färglära! Vi arbetar teoretiskt och praktiskt genom att måla initialer och färglägga med komplementfärger.
Vecka 46
Konsthistoria åk 7
Konsthistoria åk 7
Vecka 46ff
Vi tränar färglära teoretiskt och praktiskt
Klass 6
Vi tränar färglära teoretiskt och praktiskt
Klass 6
Vecka 46 ff
Vi provar oss fram för att göra lergökar med karaktär!
klass 8 och 9
Vi provar oss fram för att göra lergökar med karaktär!
klass 8 och 9
v 44
Klass 8 och 9
Nu är vi klara med projektet "Tre bilder"
Bilder målade av elever med inspiration från konstnären Knutte Westers film "Horungen". Med olika tekniker och material (kol/kaffe/vattenfärg) har eleverna provat hur bilders uttryck kan förändras. Vi har även arbetat med film- och bildanalys.
Klass 8 och 9
Nu är vi klara med projektet "Tre bilder"
Bilder målade av elever med inspiration från konstnären Knutte Westers film "Horungen". Med olika tekniker och material (kol/kaffe/vattenfärg) har eleverna provat hur bilders uttryck kan förändras. Vi har även arbetat med film- och bildanalys.
Annat motiv.
Vecka 41 - 43
Klass 8 och klass 9
Arbetet fortsätter med inspiration av filmen "Horungar" av Knutte Wester. "Tre bilder" kallar vi projektet då tre olika färgmaterial (kol, vattenfärg och kaffe) utmanar eleverna till att reproducera sina bilder för att sedan skapa olika uttryck beroende på val av färg. De använder ljusbord för att kalkera av redan befintliga bilder och kopierar även av de bilder de själva kalkerat av. Så målar de, arbetar med skuggor och utvecklas vidare. Övningen ger färdighet och jag ser att de både utmanas och utvecklas av arbetssättet. Att få möjlighet att göra om sina bilder flertalet gånger med olika färger och material upplever jag gör att eleverna vågar att experimentera och prova sig fram av. Energin är hög i bildrummet! Sin egen arbetsprocess dokumenterar eleverna sedan i Unikum för att synliggöra sitt lärande; för sig själva, sina föräldrar, mentorer och mig som undervisande lärare. Alla eleverna är så ambitiösa! Ingen nämnd och ingen glömd. Stolt är jag!
Se mer under fliken klass 9. Bilder som klass 8 har målat publiceras inom kort under fliken klass 8.
Klass 8 och klass 9
Arbetet fortsätter med inspiration av filmen "Horungar" av Knutte Wester. "Tre bilder" kallar vi projektet då tre olika färgmaterial (kol, vattenfärg och kaffe) utmanar eleverna till att reproducera sina bilder för att sedan skapa olika uttryck beroende på val av färg. De använder ljusbord för att kalkera av redan befintliga bilder och kopierar även av de bilder de själva kalkerat av. Så målar de, arbetar med skuggor och utvecklas vidare. Övningen ger färdighet och jag ser att de både utmanas och utvecklas av arbetssättet. Att få möjlighet att göra om sina bilder flertalet gånger med olika färger och material upplever jag gör att eleverna vågar att experimentera och prova sig fram av. Energin är hög i bildrummet! Sin egen arbetsprocess dokumenterar eleverna sedan i Unikum för att synliggöra sitt lärande; för sig själva, sina föräldrar, mentorer och mig som undervisande lärare. Alla eleverna är så ambitiösa! Ingen nämnd och ingen glömd. Stolt är jag!
Se mer under fliken klass 9. Bilder som klass 8 har målat publiceras inom kort under fliken klass 8.
Klass 6
vecka 41
Vi tänker linjer.
Skor med skugga i materialet kol och pastellkrita.
I svenskundervisningen arbetar vi sedan vidare med;
"Vilken karaktär har gått i vilka skor?"
vecka 41
Vi tänker linjer.
Skor med skugga i materialet kol och pastellkrita.
I svenskundervisningen arbetar vi sedan vidare med;
"Vilken karaktär har gått i vilka skor?"
Vecka 39
Fredagen den 29/9 är det lovdag för eleverna.
Fredagen den 29/9 är det lovdag för eleverna.
Vecka 37ff
Klass 9
Fortsatt arbete med inspiration från Knutte Westers film "Horungen". Från skisser till att kalkera bilder därefter måleri för att utforska vad som då förändras med bildens uttryck! Enormt ambitiösa och duktiga elever som arbetat så målmedvetet med sina uppgifter. Stolt undervisande lärare är jag!
Se mer under fliken klass 9d
Klass 9
Fortsatt arbete med inspiration från Knutte Westers film "Horungen". Från skisser till att kalkera bilder därefter måleri för att utforska vad som då förändras med bildens uttryck! Enormt ambitiösa och duktiga elever som arbetat så målmedvetet med sina uppgifter. Stolt undervisande lärare är jag!
Se mer under fliken klass 9d
Klass 7
"Hur kan du vara?"
Iscensatt fotomontage i abstrakt miljö.
"Hur kan du vara?"
Iscensatt fotomontage i abstrakt miljö.
Klass 6
Vi arbetar med linjer; hur de kan vara och hur de kan bygga upp bilder. Bilder kommer...
Vi arbetar med linjer; hur de kan vara och hur de kan bygga upp bilder. Bilder kommer...
Vecka 36 ff
Klass 8
Elevarbeten i kol av klass 8.
Klass 8
Elevarbeten i kol av klass 8.
Vecka 34 ff
Nu är vi igång!
Alla undervisningsgrupper arbetar tematiskt där samtliga kunskapskrav ingår; bildframställning, redskap för bildframställning och bildanalys.
Klass 6 arbetar med temat "Lekande linjer".
Klass 7 arbetar med temat " Hur kan du vara"?; iscensatt foto, fotomontage med återbrukade tidningar.
Klass 8 och 9 fortsätter att arbeta tematiskt med konstnär Knutte Wester som inspiratör.
Nu är vi igång!
Alla undervisningsgrupper arbetar tematiskt där samtliga kunskapskrav ingår; bildframställning, redskap för bildframställning och bildanalys.
Klass 6 arbetar med temat "Lekande linjer".
Klass 7 arbetar med temat " Hur kan du vara"?; iscensatt foto, fotomontage med återbrukade tidningar.
Klass 8 och 9 fortsätter att arbeta tematiskt med konstnär Knutte Wester som inspiratör.
Vecka 35
Aktuell nutidskonst i Uppsala - videokonstnär Bill Viola.
Cameras are soul keepers
Aktuell utställning
Aktuell nutidskonst i Uppsala - videokonstnär Bill Viola.
Cameras are soul keepers
Aktuell utställning
Vecka 34
Leenden smittar - smitta ofta!
Prova ett leende mot någon och se vad som händer.
Fotoprojekt klass 7
Leenden smittar - smitta ofta!
Prova ett leende mot någon och se vad som händer.
Fotoprojekt klass 7
Nu börjar vi!
Varmt välkomna till ett nytt läsår!
I år kommer jag att undervisa följande grupper i bild;
6c, 6d, 7ab, 8c, 8d, 9c och 9d. Läsårets bildundervisningen är förlagd till en termin. Den totala undervisningstiden/ undervisningstermin är för klass 6; 80 minuter, klass 7; 50 minuter, klass 8; 120 minuter och klass 9; 120 minuter.
Elevernas arbetsprocesser och färdiga arbeten kommer att visas här samt under klassflikarna på menyraden. Ni är varmt välkomna att vara med!
Varmt välkomna till ett nytt läsår!
I år kommer jag att undervisa följande grupper i bild;
6c, 6d, 7ab, 8c, 8d, 9c och 9d. Läsårets bildundervisningen är förlagd till en termin. Den totala undervisningstiden/ undervisningstermin är för klass 6; 80 minuter, klass 7; 50 minuter, klass 8; 120 minuter och klass 9; 120 minuter.
Elevernas arbetsprocesser och färdiga arbeten kommer att visas här samt under klassflikarna på menyraden. Ni är varmt välkomna att vara med!
bildundervisning_-__bilder_berättar.docx | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | docx |
välkomna_till_bildsalen_i_bildundervisningen.docx | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | docx |
Läsåret 2017/2018 börjar vecka 34
Fortsatt trevlig sommar!
Fortsatt trevlig sommar!
Vecka 22
Vi avslutar det vi arbetat med, utvärderar, pratar betyg mm. Samtliga grupper har utvecklats på flera plan och jag kan medge att uppgifterna inte alltid varit så enkla men alla eleverna har verkligen ansträngt sig och med hårt arbete har de lyckats bra - dessutom upplever jag att vi har haft roligt tillsammans! Varmt tack till er alla!
En av eleverna i klass 6 har i arbetet med sin Papirmache docka gjort en tydlig instruktionsfilm.Se den gärna!
Vi avslutar det vi arbetat med, utvärderar, pratar betyg mm. Samtliga grupper har utvecklats på flera plan och jag kan medge att uppgifterna inte alltid varit så enkla men alla eleverna har verkligen ansträngt sig och med hårt arbete har de lyckats bra - dessutom upplever jag att vi har haft roligt tillsammans! Varmt tack till er alla!
En av eleverna i klass 6 har i arbetet med sin Papirmache docka gjort en tydlig instruktionsfilm.Se den gärna!
kasperdocka_instruktionsfilm..pdf | |
File Size: | 1991 kb |
File Type: |
Vecka 19
Vi arbetar vidare med våra projekt. På torsdagens vårmässa har klass 6c premiär på Dockteatern
"Tuppen som värpte ett ägg". Välkomna till bildsalen!
Vi arbetar vidare med våra projekt. På torsdagens vårmässa har klass 6c premiär på Dockteatern
"Tuppen som värpte ett ägg". Välkomna till bildsalen!
Tävling med 8:ornas gipsmasker.
Vecka 18
för hela skolan
Temavecka - Hållbarhet.
6:orna fick göra om av gammalt skrot tillsammans med konstnären Nito Vega.
för hela skolan
Temavecka - Hållbarhet.
6:orna fick göra om av gammalt skrot tillsammans med konstnären Nito Vega.
Vecka 18
Klass 6
Vi repeterar dockteatern.
Klass 6
Vi repeterar dockteatern.
Vecka 16 ff
Klass 8
Eleverna får i uppgift att gestalta i fotografisk iscensättning hur man som ung människa kan uppleva roller som man inte vill ha; hemma, i skolan, med vänner eller annat. Inlämning v 17. Redovisning v 18.
Klass 8
Eleverna får i uppgift att gestalta i fotografisk iscensättning hur man som ung människa kan uppleva roller som man inte vill ha; hemma, i skolan, med vänner eller annat. Inlämning v 17. Redovisning v 18.
Klass 6
Redovisningarna fortsätter och vi påbörjar arbetet med teaterföreställningen - rekvisita, regissering, fotografering och stillbildsfilm.
Redovisningarna fortsätter och vi påbörjar arbetet med teaterföreställningen - rekvisita, regissering, fotografering och stillbildsfilm.
Vecka 13 och 14
Kasperdockorna i Papir Machie är klara!
Nu blir det muntlig redovisning om arbetsprocessen från idé till färdigt arbete. Det ska bli spännande att höra hur eleverna har tänkt kring sitt arbete med färger, former, attribut och uttryck. Eleverna fick förhållandevis fria tyglar att tolka sitt uppdrag och arbeta fram det de själva ville. Materialet var givet men för övrigt var arbetet fritt. Vilka tekniker och material valde eleverna i sitt arbete - och varför? Vad var enkelt och vad var svårt under arbetsprocessen? Hur löste eleverna eventuella svårigheter? Vad blev de nöjda med? Vad blev de mindre nöjda med? Vad kunde de ha gjort annorlunda? Hur blev slutresultatet? Och hur kan vi tillsammans tänka normkritiskt i vårt bildarbete?
Se dockorna under fliken klass 6.
Kasperdockorna i Papir Machie är klara!
Nu blir det muntlig redovisning om arbetsprocessen från idé till färdigt arbete. Det ska bli spännande att höra hur eleverna har tänkt kring sitt arbete med färger, former, attribut och uttryck. Eleverna fick förhållandevis fria tyglar att tolka sitt uppdrag och arbeta fram det de själva ville. Materialet var givet men för övrigt var arbetet fritt. Vilka tekniker och material valde eleverna i sitt arbete - och varför? Vad var enkelt och vad var svårt under arbetsprocessen? Hur löste eleverna eventuella svårigheter? Vad blev de nöjda med? Vad blev de mindre nöjda med? Vad kunde de ha gjort annorlunda? Hur blev slutresultatet? Och hur kan vi tillsammans tänka normkritiskt i vårt bildarbete?
Se dockorna under fliken klass 6.
Vecka 12
Klass 6
Fortsatt arbete med Papier mache dockorna.
Se mer under fliken klass 6
Klass 6
Fortsatt arbete med Papier mache dockorna.
Se mer under fliken klass 6
Vecka 12
Klass 8
Eleverna fortsätter att redovisa sina arbeten med gipsmaskerna; muntligt inför klassen på storbildskärm.
vilket_uttryck_vill_du_gestalta_åk_8.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
Vecka 11
klass 7
Hur kan du vara?
Redovisning och utvärdering
Se mer under fliken klass 7
klass 7
Hur kan du vara?
Redovisning och utvärdering
Se mer under fliken klass 7
vem_kan_du_vara__2_.docx | |
File Size: | 15 kb |
File Type: | docx |
vem_kan_du_vara-redovisningsfrågor..docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
Vecka 11
Klass 8
Vilket uttryck?
Ansiktsmasker i gips
Se mer under fliken klass 8
Klass 8
Vilket uttryck?
Ansiktsmasker i gips
Se mer under fliken klass 8
Vecka 11
Klass 6
I sagans värld
Papir Mache dockor till sagoteater.
Se mer under fliken klass 6
Klass 6
I sagans värld
Papir Mache dockor till sagoteater.
Se mer under fliken klass 6
v 10 Bildanalys
v.10
Klass 6
Papir mache
Klass 6
Papir mache
v 10
Klass 8
Det börjar att dra ihop sig till redovisning av gipsmaskerna...
Se mer under fliken klass 8
Klass 8
Det börjar att dra ihop sig till redovisning av gipsmaskerna...
Se mer under fliken klass 8
v 4 ff
Klass 6
I sagans värld!
Vi arbetar med Papir mache för att gestalta karaktärerna i en dockteater...
Det blir både teater och film av det så småningom.
Se mer under fliken klass 6
Klass 6
I sagans värld!
Vi arbetar med Papir mache för att gestalta karaktärerna i en dockteater...
Det blir både teater och film av det så småningom.
Se mer under fliken klass 6
v 3ff
Klass 7
Hur kan du vara?
Fotografisk iscensättning för att gestalta en egenskap i ett montage av färger och former.
Se mer under fliken klass 7
Klass 7
Hur kan du vara?
Fotografisk iscensättning för att gestalta en egenskap i ett montage av färger och former.
Se mer under fliken klass 7
v 2ff
Klass 8
Gipsmasker
se fler bilder under fliken klass 8
Klass 8
Gipsmasker
se fler bilder under fliken klass 8
v 2
Klass 6
Abstrakta bilder - geometriska former
Se mer under fliken klass 6
Klass 6
Parafraser; konsthistoria och färglära
Se mer under fliken klass 6
Parafraser; konsthistoria och färglära
Se mer under fliken klass 6
Klass 7 och 8
Vem bor här?
Perspektivsteknik
Vem bor här?
Perspektivsteknik
Klass 6 Färglära
Klass 6...mera spegeltryck!
Ljus och skuggor
-Hur blandar man till hudfärg?
Den frågan får jag som bildlärare väldigt ofta.
-Finns det någon hudfärg? svarar jag givetvis.
Normen för vilken färg plåster har känner vi ju till så utifrån den diskussionen fick eleverna försöka blanda till sin egen hudfärg - och göra ett plåster. Nu pryder tavlan med plåster sin plats i skolsköterskans väntrum och uppmuntrar förhoppningsvis till livliga diskussioner
- Vilken plåsterfärg har du?
Den frågan får jag som bildlärare väldigt ofta.
-Finns det någon hudfärg? svarar jag givetvis.
Normen för vilken färg plåster har känner vi ju till så utifrån den diskussionen fick eleverna försöka blanda till sin egen hudfärg - och göra ett plåster. Nu pryder tavlan med plåster sin plats i skolsköterskans väntrum och uppmuntrar förhoppningsvis till livliga diskussioner
- Vilken plåsterfärg har du?
Klass 8
Skrapkniv på behandlad kartong!
Ett nytt, spännande material samt prova på ny teknik.
se mer under fliken klass 8 så småningom
Skrapkniv på behandlad kartong!
Ett nytt, spännande material samt prova på ny teknik.
se mer under fliken klass 8 så småningom
Vet Du vad scouterna lämnar efter sig i skogen?
Ingenting!
Öppna ögonen och se vad Du kan hitta i skogen som spår från oss människor; för att vi varit där eller för att vi kommer att vara där.
Ingenting!
Öppna ögonen och se vad Du kan hitta i skogen som spår från oss människor; för att vi varit där eller för att vi kommer att vara där.
CLOWNER
tycker vi olika mycket om...
De senaste veckorna har vi bombarderats av medias clownbilder; de clowner som långtifrån liknar de roliga vi vill skratta åt och tillsammans med. Medias clowner skrämmer oss och senaste veckan har vi tillsammans i de olika bildgrupperna pratat om clowner. Alla elever har verkligen något att berätta. Det är många som öppet visar sin skräckblandade förtjusning men även sin rädsla för clowner och för vad de kan ta sig till. Bilderna från media och från egna fantasier har verkligen fastnat på näthinnan. Livs levande i elevernas vardag och därför så viktiga att prata om, lyssna och ta på allvar men även avdramatisera. Det är just nu bildämnet kan fylla sin funktion - att ha orden, begreppen och verktygen för att analysera bilder. Att sätta ord på; vad är det vi ser, vad är det vi upplever... vad vill clownerna - berätta?
tycker vi olika mycket om...
De senaste veckorna har vi bombarderats av medias clownbilder; de clowner som långtifrån liknar de roliga vi vill skratta åt och tillsammans med. Medias clowner skrämmer oss och senaste veckan har vi tillsammans i de olika bildgrupperna pratat om clowner. Alla elever har verkligen något att berätta. Det är många som öppet visar sin skräckblandade förtjusning men även sin rädsla för clowner och för vad de kan ta sig till. Bilderna från media och från egna fantasier har verkligen fastnat på näthinnan. Livs levande i elevernas vardag och därför så viktiga att prata om, lyssna och ta på allvar men även avdramatisera. Det är just nu bildämnet kan fylla sin funktion - att ha orden, begreppen och verktygen för att analysera bilder. Att sätta ord på; vad är det vi ser, vad är det vi upplever... vad vill clownerna - berätta?
Klass 6
Omgestaltningar
Se mer under fliken klass 6
Omgestaltningar
Se mer under fliken klass 6
Klass 7
Schablontryck
Se mer under fliken klass 7
Schablontryck
Se mer under fliken klass 7
Klass 8
Vem visar vad?
Gipsmaskerna klara! Se mer under fliken klass 8
Vem visar vad?
Gipsmaskerna klara! Se mer under fliken klass 8
Vad har Du sett i skogen?
Håll ögonen öppna för vad du kan se i skogen...
Klass 7
Schablonerna börjar att bli klara!
Se mer under fliken klass 7
Schablonerna börjar att bli klara!
Se mer under fliken klass 7
Klass 6,7 och 8
Vilken hudfärg har du?
Vilken hudfärg har du?
Hur blandar man till hudfärg?
I olika arbeten med eleverna får jag ofta frågan
- Hur blandar man till hudfärg?
- Hudfärg? frågar jag då. Vi har ju som bekant olika hudfärger. Om vi ser till färgen på plåster som finns att köpa så finns där endast en nyans av hudfärg; ljust beige eller möjligen (barn)plåster med mönster. Färgen på plåstret är kamouflerad för att inte synas mot huden men frågan är hur många har just plåsterfärg som sin hudfärg? Vad är normen för hudfärg?
Det här är en uppgift eleverna kommer att arbeta med under hösten; att blanda färger i olika hudtoner. Kanhända vi skickar proverna vidare till Salvekvick - en tillverkare av just, plåster...
Se gärna utställningen på Etnografiska museet i Stockholm om just normer i vårt samhälle.
Länk till museum Etnografiska museet, Stockholm
I olika arbeten med eleverna får jag ofta frågan
- Hur blandar man till hudfärg?
- Hudfärg? frågar jag då. Vi har ju som bekant olika hudfärger. Om vi ser till färgen på plåster som finns att köpa så finns där endast en nyans av hudfärg; ljust beige eller möjligen (barn)plåster med mönster. Färgen på plåstret är kamouflerad för att inte synas mot huden men frågan är hur många har just plåsterfärg som sin hudfärg? Vad är normen för hudfärg?
Det här är en uppgift eleverna kommer att arbeta med under hösten; att blanda färger i olika hudtoner. Kanhända vi skickar proverna vidare till Salvekvick - en tillverkare av just, plåster...
Se gärna utställningen på Etnografiska museet i Stockholm om just normer i vårt samhälle.
Länk till museum Etnografiska museet, Stockholm
Klass 8
Uttryck i gips
se mer under fliken klass 8
Uttryck i gips
se mer under fliken klass 8
Klass 6
Omgestaltning
se mer under fliken klass 6
Omgestaltning
se mer under fliken klass 6
Klass 6
Spegeltryck
se mer under fliken klass 6
Spegeltryck
se mer under fliken klass 6
Klass 7
Schablonerna tar form.
se mer under fliken klass 7
Schablonerna tar form.
se mer under fliken klass 7
Klass 8
Gipsmasker v 35 - v 40
Eleverna i klass 8D ska i gips arbeta fram ett ansiktsuttryck; fokuserad, glad, förtvivlad, arg osv.
Först en skiss och sedan arbete i gips i par med kamrat.
se mer under fliken klass 8
Gipsmasker v 35 - v 40
Eleverna i klass 8D ska i gips arbeta fram ett ansiktsuttryck; fokuserad, glad, förtvivlad, arg osv.
Först en skiss och sedan arbete i gips i par med kamrat.
se mer under fliken klass 8
Klass 7
Schabloner v 36 - v 40
Eleverna ritar egna bilder som de senare kommer att använda som schabloner när vi ska göra tryck.
se mer under fliken klass 7
Schabloner v 36 - v 40
Eleverna ritar egna bilder som de senare kommer att använda som schabloner när vi ska göra tryck.
se mer under fliken klass 7
Klass 6
Linjer i blyerts, grafit och kol.
Vecka 35-37
se mer under fliken klass 6
Linjer i blyerts, grafit och kol.
Vecka 35-37
se mer under fliken klass 6
Klass 8
Foto; gestaltning av ordet ensam
samt
Bildanalys av tidningsbilder - ur ett könsperspektiv.
se mer under fliken klass 8
Foto; gestaltning av ordet ensam
samt
Bildanalys av tidningsbilder - ur ett könsperspektiv.
se mer under fliken klass 8
Nu börjar snart nya läsåret, 2016/2017!
Välkomna att se vad eleverna har arbetat med tidigare år. Det kan Du se under fliken elevgalleri.
Kommande läsårs elevarbeten lägger vi upp under flikarna
klass 6, klass 7 och klass 8.
Välkomna att se vad eleverna har arbetat med tidigare år. Det kan Du se under fliken elevgalleri.
Kommande läsårs elevarbeten lägger vi upp under flikarna
klass 6, klass 7 och klass 8.
Klass 7
Temat "Hemma" avslutades med Vernissage där alla 7:ornas konstverk ställdes ut. Det minglades i försommarvärmen. Tack för ett trivsamt läsår och glad sommar!
se mer under fliken klass 7
Temat "Hemma" avslutades med Vernissage där alla 7:ornas konstverk ställdes ut. Det minglades i försommarvärmen. Tack för ett trivsamt läsår och glad sommar!
se mer under fliken klass 7
Klass 5
Nu är vi klara efter många timmars arbete!
Glad sommar till er alla!
Se mer under fliken klass 5
Nu är vi klara efter många timmars arbete!
Glad sommar till er alla!
Se mer under fliken klass 5
Designverkstad klass 6
Mobilskal
Klass 6
I väntan på att alla blir klara med sina Parafraser av Mona Lisa tänker vi linjer och målar vårens blommor.
Se mer under fliken klass 6.
I väntan på att alla blir klara med sina Parafraser av Mona Lisa tänker vi linjer och målar vårens blommor.
Se mer under fliken klass 6.
Klass 7
Hemma - vad är det för dig?
se mer under fliken klass 7
Hemma - vad är det för dig?
se mer under fliken klass 7
Sett i skogen...
Designverkstad klass 6
Artist books!
En del arbeten börjar bli klara!
Artist books!
En del arbeten börjar bli klara!
Klass 6
Parafraser av Mona Lisa
i kombination med att visa sina kunskaper i färglära och måleri.
Parafraser av Mona Lisa
i kombination med att visa sina kunskaper i färglära och måleri.
Klass 7
"Hemma" - arbete i tredimensionellt arbete.
Se mer under fliken klass 7
"Hemma" - arbete i tredimensionellt arbete.
Se mer under fliken klass 7
Designverkstad klass 6
Arbetet med artistbooks har påbörjats....kreativiteten flödar!
Arbetet med artistbooks har påbörjats....kreativiteten flödar!
Klass 5
Gipsmaskerna börjar att ta form.
Se fler under fliken klass 5
Gipsmaskerna börjar att ta form.
Se fler under fliken klass 5
Klass 6
Vi arbetar med färglära - teoretiskt och praktiskt.
Se mer under fliken klass 6
Vi arbetar med färglära - teoretiskt och praktiskt.
Se mer under fliken klass 6
Designverkstad klass 6
Nu är vi igång...se mer under fliken "designverkstad".
Nu är vi igång...se mer under fliken "designverkstad".
Klass 5
v 5-7, v 9-ff
Alla eleverna arbetar med materialet gips och lägger gipsmasker på varandra. Sedan börjar förändringen av ansiktsmaskerna till olika djurmasker...
Se mer under fliken klass 5
v 5-7, v 9-ff
Alla eleverna arbetar med materialet gips och lägger gipsmasker på varandra. Sedan börjar förändringen av ansiktsmaskerna till olika djurmasker...
Se mer under fliken klass 5
Klass 7
v 5-7, v 9-11
Arbetar med konsthistoria och målar just nu med akrylfärg inspirerade av Impressionisterna.
Se mer under fliken klass 7
v 5-7, v 9-11
Arbetar med konsthistoria och målar just nu med akrylfärg inspirerade av Impressionisterna.
Se mer under fliken klass 7
----------------------------------------------
Klass 6 v 47 ff
Arbetar med Parafraser av Leonardo da Vinci kända konstverk Mona Lisa.
Målas med vattenfärger och eleverna använder sig då av sina kunskaper om färglära.
Arbetar med Parafraser av Leonardo da Vinci kända konstverk Mona Lisa.
Målas med vattenfärger och eleverna använder sig då av sina kunskaper om färglära.
Designguppen klass 6
Profilvalsperioden är slut och finbetongen är klar.
Se mer under fliken designverkstad
Profilvalsperioden är slut och finbetongen är klar.
Se mer under fliken designverkstad
Klass 5
arbetar med mönster i tusch
arbetar med mönster i tusch
Designgruppen klass 6
arbetar med finbetong och gör lyktor, ljusstakar mm
arbetar med finbetong och gör lyktor, ljusstakar mm
Klass 6
Arbetar med färglära; blandar färger och tränar ord och begrepp. Se mer under fliken klass 6
Arbetar med färglära; blandar färger och tränar ord och begrepp. Se mer under fliken klass 6
Klass 6
Ser linjer och arbetar fram sina skor i kol.
Se mer under fliken klass 6
Ser linjer och arbetar fram sina skor i kol.
Se mer under fliken klass 6
Designverkstad klass 6
Gipsmaskerna är klara!
Stolta och glada är både jag och eleverna över det fantastiska och kreativa arbete de har gjort!
Se fler masker under fliken "Designverkstad klass 6"
Gipsmaskerna är klara!
Stolta och glada är både jag och eleverna över det fantastiska och kreativa arbete de har gjort!
Se fler masker under fliken "Designverkstad klass 6"
Klass 5
Arbetar med olika ytors struktur, texturer, med hjälp av olika tekniker.
Arbetar med olika ytors struktur, texturer, med hjälp av olika tekniker.
Klass 7
Arbetet med stillbildsfilmer fortsätter...från idé till fotografering, ljud och musik och så småningom visning.
Arbetet med stillbildsfilmer fortsätter...från idé till fotografering, ljud och musik och så småningom visning.
Designverkstad klass 6
Gipsmaskerna tar form... Se mer under fliken Designverkstad klass 6.
Gipsmaskerna tar form... Se mer under fliken Designverkstad klass 6.
Klass 6
Bildanalys i grupper av varandras omgestaltade bilder.'
Se mer under fliken Klass 6.
Bildanalys i grupper av varandras omgestaltade bilder.'
Se mer under fliken Klass 6.
Klass 7
Bildanalyserar i stadsskogen.
Utställning "Konsekvensanalys" av konstnär Bella Runa.
Bildanalyserar i stadsskogen.
Utställning "Konsekvensanalys" av konstnär Bella Runa.
Profilvalet klass 6
Vi arbetar med ansiktsmasker eller händer i gips. Se fler bilder under fliken Designverkstad.
Vi arbetar med ansiktsmasker eller händer i gips. Se fler bilder under fliken Designverkstad.
Klass 5
Målar höstlöv med sprakande färger och gör avtryck på färgat papper. Se fler bilder under fliken Klass 5
Målar höstlöv med sprakande färger och gör avtryck på färgat papper. Se fler bilder under fliken Klass 5
Profilvalet klass 6
Har designat och gjort egna skålar av tyg och tapetklister. Se alla skålar under fliken Designverkstad klass 6.
Har designat och gjort egna skålar av tyg och tapetklister. Se alla skålar under fliken Designverkstad klass 6.
Klass 6b och 6d
Eleverna arbetar med linjer och spegeltryck. Därefter har de omgestaltat sina bilder. Se samtliga bilder under fliken
Klass 6
Eleverna arbetar med linjer och spegeltryck. Därefter har de omgestaltat sina bilder. Se samtliga bilder under fliken
Klass 6
Klass 5
Eleverna på "Lilla Valsätra" klipper siluetter i svart papper.
Eleverna på "Lilla Valsätra" klipper siluetter i svart papper.
Designverkstaden för klass 6.
Vi använder överblivet material och gör vackra skålar i tyg!
Läsåret 14/15
Parafraser klass 6
Parafraser klass 6
Levande linjer klass 4
Valborgsmässoafton klass 4
Bildanalyser klass 6
De muntliga bildanalyserna av varandras bilder som genomfördes i grupp är nu klara. Här är bilder på förberedelserna. Se redovisningsbilderna under fliken elevgalleri klass 6.
Omgestaltning
Klass 6 har omgestaltat sina spegeltryck till bilder med ett kärleksfullt uttryck. Materialet är pastellkritor i varma färger.
Klass 6 har omgestaltat sina spegeltryck till bilder med ett kärleksfullt uttryck. Materialet är pastellkritor i varma färger.
Fyrorna ritar serier...
Illustratör på besök
Jonas Andersson ritar och berättar för eleverna i
klass 4a,4b och 4c
Jonas Andersson ritar och berättar för eleverna i
klass 4a,4b och 4c
Spegeltryck
klass 6a och 6c
februari 2015
klass 6a och 6c
februari 2015
Sveriges naturtyper
klass 4a
december 2014 - januari 2015
klass 4a
december 2014 - januari 2015
Din sko
Klass 6a och 6c
januari 2015
Klass 6a och 6c
januari 2015
Snö tack!
Klass 4b
januari 2015
Klass 4b
januari 2015
Omgestaltade skor!
Fördjupningsgruppen klass 4-5
december 2014.
Fördjupningsgruppen klass 4-5
december 2014.
Mosaik
med tidningspapper
Alla 4:or
med tidningspapper
Alla 4:or
Vad har du lärt dig i skolan idag?
Fördjupningen klass 4-5
ht- 2014
Se gärna filmen om skoprojektet - klicka på länken!
"Vad har du lärt dig i skolan idag?".
Fördjupningen klass 4-5
ht- 2014
Se gärna filmen om skoprojektet - klicka på länken!
"Vad har du lärt dig i skolan idag?".